Entre 2014 y 2023, la enseñanza pública en Portugal ha perdido 117.000 alumnos, mientras que el número de profesores ha aumentado en 9.000, según un estudio del think tank EDULOG, patrocinado por la Fundación Belmiro de Azevedo. A pesar de la reducción del alumnado, el informe señala que el 40% de las escuelas tienen menos de 15 alumnos y el 26% menos de 10, lo que genera un sistema fragmentado y con estructuras infrautilizadas.
Sin embargo, la escasez de profesores sigue siendo un problema en el país, aunque el estudio advierte que los recursos existentes no se están gestionando de manera eficiente. “Se están destinando docentes a clases muy reducidas y cursos con pocos alumnos, en un contexto donde cada escuela intenta mantener su oferta educativa”, indica el informe. En secundaria, Portugal tiene una de las ratios más bajas de la OCDE, con solo nueve alumnos por profesor, lo que demuestra un desequilibrio en la distribución del profesorado.
Esta situación podría tener consecuencias en la sostenibilidad del sistema educativo, ya que una red escolar sobredimensionada y con bajos niveles de ocupación puede aumentar los costos de mantenimiento sin mejorar la calidad de la enseñanza. Además, el descenso continuado de estudiantes y la falta de planificación a largo plazo pueden agravar la crisis de profesorado en los próximos años. El estudio, presentado al Ministerio de Educación, alerta de que la falta de profesores y el descenso del alumnado puede conducir al cierre de escuelas, sobrecarga en centros urbanos y un deterioro en la calidad educativa.
